Tip:
Highlight text to annotate it
X
פּרק יוו דיפפערענט אָפּיניאָנס
איין אָוונט בייַ זונ - ונטערגאַנג, דזשיין אַנדרעווס, גילבערט בליטהע, און אַן שירליי געווען
לינגגרינג דורך אַ פּלויט אין דעם שאָטן פון דזשענטלי סווייינג טענענבוים באַוז, ווו אַ האָלץ
דורכשניט באקאנט ווי די בערטש פּאַט דזשוינד דער הויפּט וועג.
דזשיין זענען געווען אַרויף צו פאַרברענגען די נאָכמיטאָג מיט אַן, ווער געגאנגען טייל פון די וועג היים
מיט איר, בייַ דעם פּלויט זיי באגעגנט גילבערט, און אַלע דרייַ זענען איצט גערעדט וועגן דעם
גוירלדיק מארגן, פֿאַר אַז מארגן איז דער
ערשטער פון סעפטעמבער און די שולן וואָלט עפענען.
דזשיין וואָלט גיין צו נעווברידגע און גילבערט צו ווייסע סאַנדז.
"איר ביידע האָבן די מייַלע פון מיר," סייד אַן.
"ניטאָ גיי צו לערנען קינדער וואס טוט ניט וויסן איר, אָבער איך האָבן צו לערנען מיין אייגן אַלט
סקולמייץ, און פרוי לינדע זאגט זי ס דערשראָקן זיי וועט ניט אָנערקענען מיר ווי זיי וואָלט
אַ פרעמדער סייַדן איך בין זייער קרייַז פון דער ערשטער.
אבער איך טאָן ניט גלויבן אַ לערער זאָל זיין קרייַז.
טאַקע, עס מיינט צו מיר אַזאַ אַ פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט! "
"איך טרעפן מיר וועט באַקומען אויף אַלע רעכט," האט דזשיין קאַמפערטאַבלי.
דזשיין איז ניט מצער דורך קיין אַספּעריישאַנז צו זיין אַן השפּעה פֿאַר גוט.
זי מענט צו פאַרדינען איר געצאָלט פערלי, ביטע די טראַסטיז, און באַקומען איר נאָמען אויף די
שולע ינספּעקטאָר ס זעמל פון כּבֿוד. ווייַטערדיק אמביציעס דזשיין האט גאָרניט.
"די הויפּט זאַך וועט זיין צו האַלטן סדר און אַ לערער האט צו זיין אַ קליין קרייַז צו טאָן
אַז. אויב מיין תלמידים וועט ניט טאָן ווי איך דערציילן זיי איך
וועט באַשטראָפן זיי. "
"ווי?" "גיב זיי אַ גוט וויפּינג, פון קורס."
"אָה, דזשיין, איר וואָלט ניט," גערופן אַן, שאַקט.
"דזשיין, איר קען נישט!"
"טאקע, איך קען און וועט, אויב זיי דיזערווד עס," האט דזשיין דיסיידאַדלי.
"איך קען קיינמאָל בייַטש אַ קינד," האט אַן מיט גלייַך באַשלוס.
"איך טאָן ניט גלויבן אין עס בכלל.
פעלן סטייסי קיינמאָל וויפּט קיין פון אונדז און זי האט גאנץ סדר, און הער פיליפּס איז
שטענדיק וויפּינג און ער האט ניט סדר בייַ אַלע. ניט, אויב איך קען נישט באַקומען צוזאמען אָן וויפּינג איך
וועט ניט פּרובירן צו לערנען שולע.
עס זענען בעסער וועגן פון אָנפירונג. איך וועט פּרובירן צו געווינען מיין תלמידים 'אַפעקשאַנז
און דעריבער זיי וועלן ווילן צו טאָן וואָס איך זאָגן זיי. "
"אבער רעכן זיי טאָן ניט?" האט פּראַקטיש דזשיין.
"איך וואָלט נישט שמייַסן זיי מייַלע. איך בין זיכער עס וואָלט ניט טאָן קיין גוט.
טאַקע, טאָן ניט בייַטש אייערע תלמידים, דזשיין ליב, קיין ענין וואָס זיי טאָן. "
"וואָס טוט איר טראַכטן וועגן אים, גילבערט?" פארלאנגט דזשיין.
"זאלסט ניט איר טראַכטן עס זענען עטלעכע קינדער וואס טאַקע דאַרפֿן אַ וויפּינג איצט און דעמאָלט?"
"זאלסט ניט איר טראַכטן יט'סאַ גרויזאַם, באַרבעראַס זאַך צו שמייַסן אַ קינד ...
קיין קינד? "יקסקליימד אַן, איר פּנים פלאַשינג מיט ערנאַסטנאַס.
"גוט," האט גילבערט סלאָולי, טאָרן צווישן זיין פאַקטיש קאַנוויקשאַנז און זיין ווונטש צו
מאָס אַרויף צו אַן ס ידעאַל, "עס ס עפּעס צו ווערן געזאגט אויף ביידע זייטן.
איך טאָן ניט גלויבן אין וויפּינג קינדער פיל.
איך טראַכטן, ווי איר זאָגן, אַן, אַז עס זענען בעסער וועגן פון אָנפירונג ווי אַ הערשן, און אַז
קאָרפּראַל שטראָף זאָל זיין אַ לעצט רעסאָרט.
אבער אויף די אנדערע האַנט, ווי דזשיין זאגט, איך גלויבן עס איז אַ טיילמאָליק קינד וואס
קענען ניט זיין ינפלואַנסט אין קיין אנדערן וועג און וואס, אין קורץ, באדערפענישן אַ וויפּינג און וואָלט
זיין ימפּרוווד דורך עס.
קאָרפּאָראַל שטראָף ווי אַ לעצט ריזאָרט איז צו זיין מיין הערשן. "
גילבערט, ווייל געפרוווט צו ביטע ביידע זייטן, סאַקסידאַד, ווי איז געוויינטלעך און עמאַנאַנטלי רעכט,
אין וואוילגעפעלן ניט.
דזשיין טאָסט איר קאָפּ. "איך וועט בייַטש מיין תלמידים ווען זיי ניטאָ שטיפעריש.
עס ס די שאָרטיסט און יזיאַסט וועג פון קאַנווינסינג זיי. "
אַן געגעבן גילבערט אַ דיסאַפּויניד בליק.
"איך וועט קיינמאָל בייַטש אַ קינד," זי ריפּיטיד פעסט.
"איך פילן זיכער עס איז ניט יעדער רעכט אָדער נייטיק."
"סופּפּאָסע אַ יינגל סאַוסעד איר צוריק ווען איר דערציילט אים צו טאָן עפּעס?" האט דזשיין.
"איך'ד האַלטן אים אין נאָך שולע און רעדן ליב און פעסט צו אים," האט אַן.
"עס איז עטלעכע גוט אין יעדער מענטש אויב איר קענען געפינען עס.
עס איז אַ לערער ס פליכט צו געפינען און אַנטוויקלען עס.
אַז איז וואָס אונדזער שולע מאַנאַגעמענט פּראָפעסאָר אין קווין ס דערציילט אונדז, איר וויסן.
צי איר רעכן איר געקענט געפינען קיין גוט אין אַ קינד דורך וויפּינג אים?
עס ס העט מער וויכטיק צו השפּעה די קינדער אַריגהט ווי עס איז אפילו צו לערנען
זיי די דרייַ ר ס, פּראַפעסער רענניע זאגט. "
"אבער די ינספּעקטאָר יגזאַמאַנז זיי אין די דרייַ ר ס, גייַסט איר, און ער וועט ניט געבן איר
אַ גוט באַריכט אויב זיי טאָן ניט קומען אַרויף צו זיין נאָרמאַל, "פראטעסטירט דזשיין.
"איך'ד גאַנץ האָבן מיין תלמידים ליבע מיר און בליק צוריק צו מיר אין נאָך יאָרן ווי אַ פאַקטיש העלפער
ווי זיין אויף די זעמל פון כּבֿוד, "דערקלערט אַן דיסיידאַדלי.
"הלוואי ניט איר שטראָפן קינדער בייַ אַלע, ווען זיי מיסביכייווד?" געבעטן גילבערט.
"אָה, יאָ, איך רעכן איך וועט האָבן צו, כאָטש איך וויסן איך וועט האַס צו טאָן עס.
אבער איר קענען האַלטן זיי אין בייַ נישע אָדער שטיין זיי אויף דער פּאָדלאָגע אָדער געבן זיי שורות צו
שרייַבן. "
"איך רעכן איר וועט נישט שטראָפן דעם גערלז דורך מאכן זיי זיצן מיט די יינגלעך?" האט דזשיין
סליילי. גילבערט און אַן געקוקט בייַ יעדער אנדערער און
סמיילד גאַנץ פולישלי.
אַמאָל אויף אַ מאָל, אַן האט מען געמאכט צו זיצן מיט גילבערט פֿאַר שטראָף און טרויעריק און
ביטער האט שוין די פאלגן דערפון.
"גוט, צייַט וועט דערציילן וואָס איז דער בעסטער וועג," האט דזשיין פילאַסאַפיקאַלי ווי זיי
פּאַרטאַד.
אַן זענען צוריק צו גרין גאַבלעס דורך וועג פון בערטש וועג, שאַדאָוי, ראַסלינג, פערן-
סענטיד, דורך וויאָלעט ווייל און פאַרגאַנגענהייַט וויללאָוומערע, ווו טונקל און ליכט געקושט
יעדער אנדערער אונטער דער פערז, און אַראָפּ דורך
געליבטע ס ליין ... ספּאַץ זי און ארטעמיס האט אַזוי געהייסן לאַנג צוריק.
זי געגאנגען סלאָולי, ענדזשויינג די זיסקייַט פון האָלץ און פעלד און די סטאַרי זומער
טוויילייט, און טראכטן סאָובערלי וועגן דעם נייַ דוטיז זי איז געווען צו נעמען אַרויף אויף די
מארגן.
ווען זי ריטשט די הויף בייַ גרין גאַבלעס פרוי לינדע ס הויך, באַשלאָסן טאָנעס פלאָוטיד
אויס דורך די עפענען קיך פֿענצטער.
"פרוי לינדע האט קומען אַרויף צו געבן מיר גוט עצה וועגן מאָרגן, "געדאַנק אַן מיט אַ
פּיסק, "אָבער איך טאָן ניט גלויבן איך וועט גיין ין
איר עצה איז פיל ווי פעפער, איך טראַכטן ... ויסגעצייכנט אין קליין קוואַנטאַטיז אָבער
אלא סקאָרטשינג אין איר דאָסעס. איך וועט לויפן איבער און האָבן אַ שמועס מיט הער
העריסאן אָנשטאָט. "
דעם איז נישט דער ערשטער מאָל אַן האט אַרומלויפן איבער און טשאַטיד מיט רעב העריסאן זינט
די נאָוטאַבאַל ייסעק פון די דזשערזי קו.
זי האט שוין דארטן עטלעכע יוונינגז און הער העריסאן און זי געווען זייער גוט פריינט,
כאָטש עס זענען געווען צייטן און צייטן ווען אַן געפונען די אַוצפּאָוקאַנאַס אויף וואָס ער
פּריידיד זיך גאַנץ טריינג.
ינגבער נאָך פארבליבן צו באַטראַכטן איר מיט חשד, און קיינמאָל ניט אַנדערש צו באַגריסן איר
סאַרקאַסטיקלי ווי "רעדכעדיד סניפּאַט."
הער העריסאן האט געפרואווט וויינלי צו צעברעכן אים פון די מידע דורך דזשאַמפּינג יקסייטאַדלי אַרויף
ווען ער געזען אַן קומען און יקסקליימינג,
"בלעסס מיין נשמה, דאָ ס אַז שיין ביסל מיידל ווידער," אָדער עפּעס גלייַך
פלאַטערינג. אבער גינגער געזען דורך די סכעמע און
סקאָרנד עס.
אַן איז קיינמאָל צו וויסן ווי פילע קאַמפּלאַמענץ הער העריסאן באַצאָלט איר הינטער איר צוריק.
ער אַוואַדע קיינמאָל באַצאָלט איר קיין צו איר פּנים.
"גוט, איך רעכן איר'ווע שוין צוריק אין דער וואַלד ארויפלייגן אין אַ צושטעלן פון סוויטשאַז פֿאַר
מאָרגן? "איז געווען זיין באַגריסונג ווי אַן געקומען אַרויף די וועראַנדאַ טריט.
"ניין, טאַקע," האט אַן ינדיגנאַנטלי.
זי איז געווען אַ ויסגעצייכנט ציל פֿאַר טיזינג ווייַל זי שטענדיק גענומען דאס אַזוי
עמעס. "איך וועט קיינמאָל האָבן אַ יבערבייַט אין מיין שול,
הער העריסאן.
פון לויף, איך וועט האָבן צו האָבן אַ טייַטל, אָבער איך וועט נוצן עס פֿאַר פּוינטינג נאָר. "
"אזוי איר מיינען צו רימען זיי אָנשטאָט? נו, איך טאָן ניט וויסן אָבער איר ניטאָ רעכט.
א יבערבייַט סטינגז מער אין די צייַט אָבער דעם רימען סמאַרץ מער, טהאַט'סאַ פאַקט. "
"איך וועט ניט נוצן עפּעס פון דעם סאָרט. איך בין נישט געגאנגען צו שמייַסן מיין תלמידים. "
"בלעסס מיין נשמה," יקסקליימד הער העריסאן אין עכט כידעש, "ווי טאָן איר לייגן אויס
צו האַלטן סדר און? "" איך וועט רעגירן דורך ליבשאַפט, הער
"עס וועט ניט טאָן," האט הער העריסאן, "וועט ניט טאָן בייַ אַלע, אַן.
'ספּער דער רוט און צעלאָזן די קינד.'
ווען איך געגאנגען צו שולע דער בעל וויפּט מיר רעגולער יעדער טאָג ווייַל ער געזאגט אויב איך
איז ניט אין שאָדן פּונקט דעמאָלט איך געווען פּלאַטינג עס. "
"מעטהאָדס האָבן געביטן זינט דיין סטשאָאָלדייַס, הער העריסאן."
"אבער מענטשלעך נאַטור האט ניט.
מארק מיין ווערטער, איר וועט קיינמאָל פירן דעם יונג פּרעגלען סייַדן איר האַלטן אַ רוט אין זויערע וגערקע
פֿאַר זיי. די זאַך איז אוממעגלעך. "
"גוט, איך בין געגאנגען צו פּרובירן מיין וועג ערשטער," האט אַן, ווער האט אַ פערלי שטאַרק וועט פון איר
אייגן און איז פיייק צו קלינג זייער טאַניישאַסלי צו איר טיריז.
"ניטאָ שיין פאַרביסן, איך רעכענען," איז געווען הער העריסאן ס וועג פון פּאַטינג עס.
"גוט, נו, מיר וועט זען.
סאָמעדייַ ווען איר באַקומען ריילד אַרויף ... און מען מיט האָר ווי דייַן זענען פאַרצווייפלט פיייק צו
באַקומען ריילד ... איר וועט פאַרגעסן אַלע אייער שיין ביסל השגות און געבן עטלעכע פון זיי אַ
וויילינג.
ניטאָ צו יונג צו זיין לערנען מייַלע ... ווייַט צו יונג און טשיילדיש. "
בעסאַכאַקל, אַן זענען צו בעט אַז נאַכט אין אַ גאַנץ פּעסימיסטיש געמיט.
זי סלעפּט שוואַך און איז געווען אַזוי בלאַס און טראַגיש בייַ פרישטיק ווייַטער מאָרגן אַז מאַרילאַ איז
דערשראקן און ינסיסטיד אויף מאכן איר נעמען אַ גלעזל פון סקאָרטשינג ינגבער טיי.
אַן סיפּט עס געדולדיק, כאָטש זי קען ניט ימאַדזשאַן וואָס גוט ינגבער טיי
וואָלט טאָן.
האט עס שוין עטלעכע מאַגיש ברו, שטאַרק צו נושא עלטער און פּראַקטיק, אַן וואָלט האָבן
סוואַלאָוד אַ קווארט פון עס אָן פלינטשינג. "מאַרילאַ, וואָס אויב איך דורכפאַל!"
"איר וועט קוים דורכפאַל גאָר אין איין טאָג און עס ס שעפע מער טעג קומען," האט געזאגט
מאַרילאַ.
"די צרה מיט איר, אַן, איז אַז איר וועט דערוואַרטן צו לערנען די קינדער אַלץ
און רעפאָרם אַלע זייער חסרונות רעכט אַוועק, און אויב איר קענען ניט איר וועט קלערן איר'ווע ניט אַנדערש. "